Concurrency
Gelijktijdig studeren en werken in de praktijk biedt de studenten ervarings- en leermomenten die wezenlijk zijn voor de professionele vorming. Er zijn zaken die ‘op school’ eigenlijk nauwelijks zijn te leren, zoals de professionele uitwerking en realisering van ontwerpen, de confrontatie van het ontwerp met de regelgeving,financieringsmogelijkheden, het samenspel van de vele partijen en disciplines die bij het bouwproces betrokken zijn en de vaardigheid om een ontwerp geaccepteerd en uitgevoerd te krijgen. Verder verruimt de combinatie van studie en werk het inzicht van de studenten in zowel het vak als in hub eigen ontwikkeling. Ze stellen zich steeds de vraag: ‘wat heb ik in mijn beroepspraktijk aan mijn studie en wat heb ik in mijn studie aan mijn beroepspraktijk’. Deze reflectie leidt tot een verdieping van hun professionele vorming. Last, but not least, hebben ze door werk een inkomen; een belangrijk verschil met studenten van een dagopleiding.
De concurrency formule staat voor studeren en werken binnen een professionele omgeving. Samen vormen ze de studie, getuige het toekennen van een gelijke hoeveelheid studiepunten voor beide onderdelen van het curriculum. De wisselwerking tussen studie en werk is de essentie van de concurrency. Zonder relevante beroepspraktijk ontstaat die wisselwerking niet, door het gemis aan reflectiemogelijkheden en het over en weer toepassen van het geleerde en de opgedane ervaringen. Om die reden worden studenten geacht vier jaar minimaal 20 uur en maximaal 32 uur per week te werken; het jaartotaal bedraagt minimaal 840 uur.